KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN GDCD LỚP 9
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
( 2 tiết)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Hoạt động 3: Tìm hiểu các truyền thống của dân tộc Việt Nam
Hoạt động 4: Thi hát dân ca
Hoạt động 5: Bài tập tình huống sắm vai
Hoạt đông 6: Dặn dò
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức:
Hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Hiểu ý nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc.
Hiểu bổn phận của công dân học sinh với việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
2/ Kĩ năng:
- Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hậu cần xoá bỏ.
- Nắm vững kĩ năng phân tích đánh giá những quan niệm thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến giá trị truyền thống.
- Tham gia tích cực các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống dân tộc.
3/ Thái độ:
- Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc, biết phê phán những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng, phủ định hoặc xa rời truyền thống dân tộc
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Phương tiện dạy học:
- Máy projecter
- Chương trình powerpoint
- Tư liệu trên mạng tìm hiểu các phong tục tập quán
- Đĩa nhạc các bài hát dân ca
- Học sinh chuẩn bị các bài hát dân ca
- Thuyết minh trò chơi dân gian minh hoạ bằng đồ vật

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(Tiết 1)
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV nêu câu hỏi:
1/ Em hãy nêu một số ví dụ về sự hợp tác? Sự hợp tác dựa trên cơ sở nào?
2/Đảng và nhà nước ta tăng cường hợp tác với các nước trên thế giới theo nguyên tắc nào?
3/Giới thiệu bài mới:
Giới thiệu một số tư liệu về đánh giá của thế giới đối với truyền thống của Việt nam như chống giặc ngoại xâm, những ản phẩm nghề truyền thống, những tập quán tốt đẹp
Hoạt động 1/ Thảo luận (phần đặt vấn đề trong sgk)
GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, yêu cầu mỗi nhóm đọc và thảo luận đọc các thông tin trong phần đặt vấn đề theo các câu hỏi được trình chiếu
+ Truyền thống yêu nước của dân tộc ta thể hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ?
+ Em có nhận xét gì về cách cư xử của học trò cụ Chu Văn An đối với thầy giáo cũ? Cách cư xử đó thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?
+ Em hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc việt Nam mà em biết?
+ Chúng ta cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Học sinh thảo luận GV chốt lại những ý đúng, điều chỉnh những ý chưa đúng và yêu cầu học sinh nắm mục 1 phần nội dung bài học, gv giải thích một số từ ngữ khó hiểu đối với học sinh như giá trị tinh thần, tư tưởng…( Giá trị đồng nghĩa với tốt đẹp,tinh thần là những gì tồn tại trong tư duy , suy nghĩ)
Hoạt động 2/ Đàm thoại và trình chiếu (những hình ảnh truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam)
Mục tiêu: HS biết được một số truyền thống tốt đẹp tiêu biểu của dân tộc
GV yêu cầu: Em hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam
Cả lớp trao đổi và phân tích và cho các em bổ sung thêm ý kiến.
GV khai thác HS liên hệ về thành phố Hội An đã lưu giữ những truyền thống dân tộc như thế nào mà cả nước đang học tập ( Phần này trình chiếu)
Hoạt động 3/ Thảo luận (thông qua bài tập)
Mục tiêu: HS hiểu thế nào và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, xác định thái độ và hành vi đúng đắn, phù hợp với truyền thống:
GV chia HS nhiều nhóm nhỏ giao cho các em thảo luận và trình bày:
Bài tập nhiều lựa chọn và bài tập tình huống
GV kết luận:Đó là những thái độ và việc làm thể hiện sự tôn trọng tích cực, tìm hiểu, tuyên truyền và thực hiện theo các chuẩn mực giá trị truyền thống
Hoạt động 4/Củng cố và hướng dẫn chuẩn bị